神學智慧的鍛鍊：八年印記

內容簡介

序 第一部分．從憧憬到踏上 1. 香港浸信會神學院的憧憬──未的僕人領袖 2. 歌唱的神學院 3. 展翅騰揚信望愛──信望愛工程的憧憬 4. 成長之路──新責任、新一頁 5. 我們的心尊主為大 第二部分．從殷切款待到心協作 6. 羅省及三藩市之旅──從殷切款待到主內合一 7. 神為我們一家人加油 8. 教授團的協合作用（Synergy） 9. 同心合意的Synergoi 第二部分．宣講 10. 宣講的學院　宣講的靈性 11. 福音使者的宣講 12. 牧人關顧的宣講 13. 先知的宣講 第四部分．宣教 14. 門徒群體的宣教使命 15. 作門徒的宣教使命 16. 宣教使命與聖靈 17. 殷切款待──踐行宣教的整全使命 18. 整全宣教使命──貧窮人的福音？ 19. 「非貧窮人」的貧窮 20. 從「站在窮人那邊」到「生命的醫治」 第五部分．教牧關顧 21. 「寬恕」的教牧學 22. 由殷切款待到寬恕的教牧神學 23. 靈性關顧與精神健康 24. 關顧者的一份「理解」──同理心 25. 同理心的聆聽 26. 關顧與禱告 第六部分．基督教教育 27. 「神學」「教育」──談本院一些「神學教育」理念 28. 教導：建立基督的群體 29. 教導：佑所辨識 30. 教會的辨識 31. 教導公義 32. 再談行公義：尊主為大．與神同行 總結 「浸神」大課室──一同鍛鍊辨「耶穌心腸」的智慧